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Científicos afirman que Plutón y la Luna deberían considerarse planetas

Fuser News

15/12/2021
Plutón y la Luna deben ser planetas
Analizaron cómo han cambiado las definiciones de los planetas, desde la época de Galileo, en el siglo XVII, hasta la decisión de la Unión Astronómica Internacional de crear una nueva interpretación en 2006, la cual significó la 'expulsión' planetaria de Plutón.

K. Jiménez

Científicos de la Universidad de Florida Central (EE.UU.) afirman que Plutón y la Luna deberían considerarse como planetas, siendo necesario replantear los parámetros actuales para la definición de dicho concepto.

En un estudio publicado en la revista Icarus, los investigadores analizaron cómo ha cambiado esta definición desde la época de Galileo Galilei, en el siglo XVII, hasta la nueva interpretación de la Unión Astronómica Internacional (IAU), que dejó de considerar a Plutón como un planeta.

Los astrónomos señalan que la iniciativa de la IAU está basada «en el folclore, y la astrología», y que debería cambiarse, recomendando que se elimine como condición que la fuerza gravitacional sea más grande en su trayectoria, reseñó Actualidad RT.

Ello fue motivo suficiente para quitarle a Plutón su estatus planetario, dado que la gravedad de Neptuno influye en su vecino y comparten su órbita con gases y objetos congelados en el cinturón de Kuiper.

La órbita como criterio

El principal autor del estudio, Philip Metzger, arguyó que la característica de limpiar la órbita no da ninguna idea de la naturaleza inherente del objeto, y nunca fue realmente un criterio que los científicos hayan utilizado para la clasificación de astros en el pasado.

Como alternativa, el grupo de especialistas pidió que se centre en una particularidad de suma importancia que se pierde en la explicación vigente: que esté o haya estado geológicamente activo.

Por su parte, la coautora de la investigación, Charlene E. Detelich, sostuvo que siempre le ha incomodado «el argumento de preservar el modelo del sistema solar de ocho planetas en aras de una fácil memorización para los escolares».

«Imagínense cuánta más perspectiva tendrían si tuvieran una comprensión completa de la diversidad del universo y nuestro lugar en él. No somos uno de los ocho planetas, somos uno de más de 200», concluyó.

 

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